睡前小故事今天是开学以来第一天正式上课,上午的两节课同样的内容却有着不同的过程和不一样的结果. 对于我们技能科老师来说第一节课其实也就是讲讲这个学科上些什么内容、有些什么要求之类的．虽说不是正式上书本上的内容，但上课前在脑海里我还是稍微构思了一下，想过去会是同学们喜欢的一种方式． 第一个班是３４班，当我拿着书面带微笑的来到班级门口时，我看到班上大部分的同学在值日班长的组织下正在读着古诗．看上去真是让人心情大好．我走进班级，让班长回到了座位上，笑着对孩子们说：＂今天老师第一天来到我们４４班上课，看到大家在课前三分钟表现的这么好，心里真是好开心！老师是一个很感性的人，同学们表现好，老师就心花怒放，课也就上的精彩，如果同学们表现的不好，让老师生气了，老师的心情会乌云满天，上课也会失去动力，那我就会让同学们自学，怎么自学呢！有句话叫作好记性不如懒笔头，你们就动动笔抄抄课文了，你们是喜欢精彩的课还是喜欢自学呢！哈哈！选择的权利可是在你们手中哦！＂也许真是好心情的缘故，连处罚学生上课做别科作业的方法也被我比喻成造雪工程，说是看看谁会成为２００６年的第一场雪的制造者，逗的全班一阵阵的大笑．最后每个小组选组长，也许是大家都觉得当科学课的小组长一定挺有意思的，都争着当，没办法！我给出了个馊主意??抓阄。像菜市场一样的班级，引的副校长到窗外探头看了看，还以为没人上课呢！真有趣． 一节课下来，感觉有些累，想当一个尽耻的老师还真是不易。但却是快乐的！ 紧接着是７班的课，在走向７班的路上我在想是否用一种不同的方式来上第一节课，看看效果怎样，可又立即否定了自己，严肃其实我更辛苦。到了班门口，许多同学在说话，有几个还在打打闹闹的，我站立不动也不走进班级，脸上依然挂着微笑的看着他们。一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了，我感觉我脸上的微笑一点一点的在减少，我快步走上讲台，严厉而又高声说到：“我现在数三下，请你们闭上嘴吧，马上坐好！”在数完三声后，大多数同学很快被震住了，可第三排的一个男同学手里还在把玩着他的小记事本，我立即盯住了他，以一种不容反抗的语气说道：“请你马上把你手上的东西丢到垃圾堆里去！”男孩有些犹豫，想藏起自己的记事本，班上同学的目光全部集中到男孩的身上，我再一次更为严厉的对他说：“我只给你数三下的时间，你自己看着办，一……”男孩迫于我的威严，将笔记本丢进了纸篓里。这过程中在我心中其实也出现在犹豫，我是不是太过了，可转念一想，他下课还可以拾回来的便坚持了下来。这一刻班级静的连一根针掉在地上也听的见，接着我十分严厉的批评了全体同学，郑重其是的提出我在新学年里的要求，在前半节课里班级里没有一丝笑声，没有一丝生气。后面我看大家表现好了，才又慢慢使课堂变得有了快乐的笑声。 对于两个班的孩子来说，同样的一堂课展现在他们面前的是两个不同的科学老师，对于科学课相信也有着不同的认识与欢喜，特别对不起的是那个小男孩，我一定在他的心灵深处留下了一些伤害，这是我日后要用很长的时间来加以弥补的。其实还是有其它方法的，下午在５班上课时就有着相同的问题，我只是表扬了一些做的好的同学，看看谁会成为老师喜爱的学生，同学们的注意力就全过来了。以后再也不做这样的事了，应该更多一点鼓励，更多一点耐心，更多一点爱。要让孩子感受到老师带给他们的是快乐与爱。 放学开会到很迟，天已灰暗，从学校操场上走过，一个声音从不远处传来：“温老师”。转身看去，暮色中一个胖乎乎的三年级小男孩一边牵着奶奶的手一边向我打着招呼，我连忙应到。我不认识他，也不知道他是那个班的，但我相信他一定是来自我曾带给他快乐的班级。
